Apple Daily | 2015-11-26
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健康與醫療

 

青葱成長路: 健腦操與學習障礙兒童

 

健腦操是由美國教育心理學家保羅.丹尼生博士鑽研的一套教學模式,幫助大腦發揮功能,並改善專注力、學習能力及情緒行為問題,效果顯著。

健腦操是一種有5個步驟的教學模式,包括熱身4式、設立目標、生理測驗、運動或活動、重複生理測驗。進行時每一次均需設立一個目標。例如有學習障礙兒童做功課時,身體經常不能定下來,四處張望,便可設立目標為:「我安靜身體,專心做功課」。接着物理治療師替他做生理測試,找出身體上有哪些生理障礙導致不能專注。

 

有學習障礙的小朋友通常有視覺、聽覺、觸覺、本體感覺、平衡或原始反射等生理障礙,繼而小朋友透過一系列身腦運動去清除障礙,在身體製造資源,以應付所設立之目標,令整個生理狀態及腦部功能處於最佳學習狀態。

 

身腦運動中,其中一種為「原始反射運動」。新生嬰兒對外間刺激會產生一些無意識行為動作,叫原始反射,例如抓握反射,當成人輕觸初生孩子掌心時,他們立刻捉緊成人的手,當漸漸長大,大腦皮層成熟起來,能夠抑制這個原始反射現象,被有意識的動作所取替並整合於大腦中,再看不見小孩會被觸掌心時握緊拳頭反應。

 

整合的反射會成為學習基礎,及情緒行為的根源,但並非所有原始反射能百分之百完全成熟地被整合於大腦中,一些殘留下來的原始反射,容易影響學習障礙小朋友的學習能力,例如這個殘留抓握反射會引致小朋友寫字時用力過度,情緒氣質上亦會較固執。臨床經驗顯示,有學習障礙小朋友通過一系列的健腦操後,都能改善大部份的專注及學習能力,值得持之以恒地在家中進行。

 

隔周四刊出

撰文:協康會專業教育及發展學會物理治療師鮑杏儀

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