圖片:兒童成長里程的標題
1-2 歲
智能發展
‧ 一頁頁翻看圖畫書
‧ 能用手探索有趣的物件(如:摸、拍、扭)
‧ 用一些較複雜的動作達到目的,例如:一手揭起小手巾,一手拿起毛巾底下的食物
‧ 明白一些物件的名稱,例如:問兒童「鞋鞋呢?」,兒童可以指出來
‧ 至少能指出身體的三個重要部份
‧ 將兩塊形狀放入形狀板孔內(圓形及正方形)
‧ 會嘗試用不同的方法解決問題,例如:拿出放在小盒內的食物


社交與情緒發展
‧ 會學別人曾經做過的動作或行為,例如:用毛巾抹桌子
‧ 會望向成人指著的地方
‧ 在成人提示下會向別人打招呼或分享食物
‧ 能依從簡單指令,如‘俾我’‘坐低’‘拿玩具俾我’
‧ 與別人一來一往地玩,例如:玩推波


語言發展
‧ 說出以物件、人物及動作名稱為主的單詞,例如包、媽、抱
‧ 明白物件的名稱,例如:包、狗、鞋
‧ 明白環境性指令,例如:將紙巾掉入垃圾筒內
‧ 明白與物件功能相關的動作的名稱,例如「邊樣要飲水?」


大肌肉發展
‧ 能自行爬上、落樓梯
‧ 站立時能彎身拾起地上的物件
‧ 能保持蹲的位置30秒
‧ 能穩定地向前步行


小肌肉發展
‧ 用拇指及食指頭相向地拾取小物件放入小瓶中(如提子干)
‧ 把2塊積木疊高
‧ 用蠟筆在紙上隨意塗畫(任何一種握筆法)
‧ 雙手拉開物件如:膠泥、較鬆的插拼玩具
‧ 把2個圓形杯套起來


生活技能發展
‧ 能用手指把食物放進口中
‧ 能用吸管啜飲
‧ 能咀嚼固體食物
‧ 能用手勢或聲音表示如廁需要
‧ 能雙手把褲子拉下脫褲